这些句子里的恶意在慢慢增加，看得人骨悚然。难以想象，一个七年级的学生，会因为受害人的不反抗，恶意迭生，从旁观者演变成加害者。

“是不是有什么把柄在他们手里？”简悄看着奖学金申请表，“……或者说，缺钱？”

从日记里可以看出，他们已经得很过分了，但赵先好像从到尾都没有反抗过，连最简单的告诉老师和家长都没有试，对他们的行为万般忍让。

“咯咯咯！”

【“藏猫猫”第二轮已结束，休息十分钟。】

因为在大多数人的认知里,喜欢同就是一种病。

73、学习即世界（十六）

很多线索都摆在了他们眼前，就像一颗颗散落的珠子，只缺了一可以串起来的线。

赵先是同恋。

“但是―――”女生脸上出困惑的神色，“赵先是校园暴力的受害者，逻辑上说不通啊！”

青春期少年少女荷尔蒙躁动,互生好感，再正常不过。

可关键就在于这封情书的署名【熊文】。

即使老师不允许，表白、谈恋爱这些事情还是会在老师眼下悄无声息地发生,送情书这件事情并不出格。

“试验室……真的是赵先自己跑上去的吗？”最开始藏猫猫的起始地点就在十楼，烧的特别干净，只剩了几残缺不全的子，“报里很有可能是一面之词。”

这封边缘翻卷的情书,就是赵先的把柄，无论他被人怎样欺负,他都不能,也不可能去向他人求助。

他知赵先被校园暴力的原因了。

一切都连成了一条线。

“学生被欺负了，老师或多或少都会知点，难没？”

简悄拿起情书，上面只有廖廖几行，再正常不过的表白，但就是这几行字，点出了最重要的那线，连起了所有的线索。

情思懵懂的时候,发现自己取向与其他人截然不同，比起喜悦，恐怕惧怕居多。

第一个猜到原因的有小红包嗷～

“这是丁梦的日记。”女生手里拿着申请表，“看了你拿来的这个，我估计十有八/九被校园暴力的那个是赵先。”

【老师今天换座位了，他还坚持坐在垃圾桶旁边，不臭吗？】【今天秦状在他衣服里泼了水，弄得地面答答的，嘻嘻，也不知他准备怎么理。】【今天甘宁和他闹掰啦，他还傻乎乎的以为是自己的问题呢，他也不想想，他这种格，怎么会有朋友嘛！】【今天不高兴，趁他不在踢翻了他的凳子，好爽啊，难怪袁鹏他们喜欢欺负人，心情都变好了。】……

雕霸天振翅飞了过来，爪子里抓着些东西放在了桌面上。

作者有话要说：我回来啦，么么啾各位小可爱！

到后来却笔锋一转：【今天他把我的书弄脏了，居然连句歉都没有。很烦，我决定收回对他的同情。】【为什么别人只欺负他？苍蝇不叮无的，一个巴掌拍不响，肯定是他有什么问题。】【今天我丢垃圾时砸到他了，我不是故意的，我和他说了对不起，他没理我，缩在角落，怪人。】……

系统发出了通告，同一时间，空的七楼里突然凭空出现了大量学生。

这一层楼都热闹

熊文是个男生。

是几张赵先鼻青脸的照片和一封边角翻卷的情书。